‘Leren doen we samen’
‘Jaahaa, dat doe ik straks’ of ‘Iedereen uit mijn klas mag dat wel’… Herkenbare reacties van zoon- of dochterlief in de puberleeftijd? Ga je in discussie of moet je het gedrag negeren? Opvoeden valt soms niet mee. Zeker als je als ouders/verzorgers tegen heel andere dingen aanloopt dan waar jijzelf mee bent opgegroeid. Het Twents Carmel College en de ouderraden zagen de behoefte van ouders/verzorgers en willen hen graag handreikingen bij de opvoeding geven. Eén van de instrumenten hiervoor is de TCC Ouder Academy. Deze werd gisteravond gelanceerd in aanwezigheid van bijna 300 belangstellende ouders, directie TCC, vertegenwoordigers van de ouderraden en de wethouders van de gemeenten Oldenzaal, Losser en Dinkelland.
Veel aanmeldingen
Ouders/verzorgers zijn opgegroeid in een andere wereld dan hun kinderen nu. Sexting, grooming en social media bestonden niet, of niet in die mate. De TCC Ouder Academy stelt juist dit soort onderwerpen aan de orde. Patricia Strohm, coördinator van de TCC Academy vertelt: ‘De TCC Ouder Academy is opgericht in samenwerking met de ouderraden van alle locaties van het TCC en wordt ondersteund door de gemeenten Oldenzaal, Losser en Dinkelland. Er is een informatieavond voor ouders van leerjaar 1, 2 en 3 geweest met als onderwerp de mobiele telefoon. Het aantal aanmeldingen was overweldigend! Het is de bedoeling dat we regelmatig workshops geven, waarvoor de ouderraden onderwerpen zullen aandragen. De workshops worden verzorgd door medewerkers van het TCC, ouders, medewerkers uit het netwerk van de gemeenten of externe sprekers.”
Marjan Weekhout, rector van het Twents Carmel College, is blij met de TCC Ouder Academy.
“Via de Ouder Academy betrekt het TCC de ouders bij wat er op school gebeurt en andersom betrekken ouders de school en de omgeving er bij wat hen bezig houdt bij de ontwikkeling en opvoeding van hun kinderen. De Ouder Academy is een ontmoetingsplaats waar we uitwisselen wat nodig is voor een fijne jeugd”
Het TCC heeft leerlingen uit de gemeenten Oldenzaal, Losser en Dinkelland. De drie gemeenten ondersteunen de Ouder Academy van harte. Wethouder Ilse Duursma van de gemeente Dinkelland sprak gisteravond de felicitaties uit namens de drie gemeenten en vervolgde: “Ieder kind moet zich, ongeacht de achtergrond, het opleidingsniveau van ouders/verzorgers of beschikbare financiële middelen, volledig kunnen ontplooien. Wij vinden het een gezamenlijke verantwoordelijkheid van ouders, scholen en gemeenten om onze jongeren zo goed mogelijk te begeleiden.” Wethouder Anja Prins vulde aan: “Het is best een lastige tijd om je kinderen in groot te brengen. Iedere opvoeder heeft wel eens twijfels of hij of zij het goed doet. De Ouder Academy geeft informatie die ouders helpt om hun kinderen op een goede manier te begeleiden. Zo’n avond als deze geeft ook gelegenheid om met elkaar in gesprek te gaan en te zien dat iedereen tegen dezelfde dingen aanloopt.”
Rob Christenhusz, wethouder van de gemeente Oldenzaal vult aan: “De Ouder Academy is een mooi initiatief, ouders, school en gemeenten staan samen om de jongeren heen en helpen daar waar nodig is. Leren doen we samen, een leven lang. Wij willen graag de kennis die wij in huis hebben delen en medewerkers een lezing over een relevant onderwerp laten verzorgen.”
Vanaf september 2018 zullen er ieder schooljaar 8 tot 10 workshops verzorgd worden voor de ouders van alle locaties. Er wordt hierbij gebruik gemaakt van de expertise van ouders, medewerkers TCC, expertise die door de Gemeenten aangeleverd kan worden en externe deskundigen. De workshops worden gegeven op diverse locaties.
Door een druk op de knop is aan het eind van de avond de website van de TCC Ouder Academy gepresenteerd door Marcel Snijders(namens de directie van het TCC), John Pieter Aalders (namens de gezamenlijke ouderraden), Ilse Duursma(wethouder Dinkelland) en Anja Prins(wethouder Losser).
Op de foto ontbreekt Rob Christenhusz (wethouder Oldenzaal). Hij is de gehele bijeenkomst aanwezig geweest, maar i.v.m. verplichtingen later op de avond miste hij het foto-moment. .
